İMKB Değerleri
  • USD2.34 USD
  • EURO2.79 EURO
  • Altın88.81 Altın
  • Benzin4.19 Benzin
  • İMKB 30122,129.41 İMKB 30
  • IMKB 10099,547.68 IMKB 100

SON Dakika

  • Eklenme Tarihi :
  • 18 Eylül 2014, Perşembe 16:45

Xoşbəxt Uşaq , Xoşbəxt Tələbə , Xoşbəxt Yataq otağıda

təqib edin
Xoşbəxt Uşaq , Xoşbəxt Tələbə , Xoşbəxt Yataq otağıda
0/10 (0 adam)
Facebook Twitter

Uşaqların ailələrindən uzaqlaşmağa başlayaraq , ictimailəşməyə başladıqları əhəmiyyətli bir yer olan məktəbi , öz damı altında müəyyən qaydaları olan , ömür boyu istifadə oxuma , yazma kimi təməl məlumatları əldə etdiyimiz bir təşkilat olaraq təyin Klinika Psixoloq Barış Gürkaş , bu mövzuyla əlaqədar əhəmiyyətli açıqlamalar verdi .

İstanbul xƏbƏr: Uşaqların ailələrindən uzaqlaşmağa başlayaraq , ictimailəşməyə başladıqları əhəmiyyətli bir yer olan məktəbi , öz damı altında müəyyən qaydaları olan , ömür boyu istifadə oxuma , yazma kimi təməl məlumatları əldə etdiyimiz bir təşkilat olaraq təyin Klinika Psixoloq Barış Gürkaş , bu mövzuyla əlaqədar əhəmiyyətli açıqlamalar verdi .
Bu qurumun uşaq üzərində buraxdığı müsbət təsir olduğu qədər mənfi və sınırlandırıcı da bir çox yanı mövcud olduğunu söyləyən Klinika Psixoloq Barış Gürkaş , mövzuyla əlaqədar təəccüblü təsbitlərdə tapıldı . Gürkaş , bunları qeyd etdi:
\"Sistemin əskikləri , ailənin aşağı fərqindəlik səviyyəsi , müəllimlərin tutumları uşaqların həyatlarını və ruh sağlamlığını mənfi istiqamətdə təsir vəziyyətlərlə tez-tez qarşılaşırıq . Uşaq yaşda məktəb müvəffəqiyyətinin , həyat müvəffəqiyyətiylə yoldaş görülməsi səbəbiylə uşaqda hər hansı bir müvəffəqiyyətsizlik vəziyyəti , uşağı və ailəni mənfi təsir edə bilir. Hətta ailə içi əlaqələri belə təsir edəcək ölçülərə çata bilir . Yarışın , rəqabətin və kıyaslanmanın təzyiqi səbəbiylə , məktəb müvəffəqiyyətiylə kendilik dəyərini təyin başlayan uşaq , yetkinlik dövründə də peşə müvəffəqiyyətiylə kendilik dəyərini təyin davam etdirir və bu vəziyyət məqsədsiz arxasından qaçdığı karieri üzündən bədbəxt bir həyat yaşamasına səbəb ola bilir . Həyatının mərkəzinə karierindən başqa heç bir şey qoymayan fərd dönüb baxdığında , boş bir həyat yaşadığını düşünür və bu vəziyyət bir insanı depressiyaya sokabilmek üçün kifayət . fərd , iş və ictimai həyatın tarazlığını qərargahı , daha xoşbəxt ola uşaqlıq dövründəki ictimai əlaqələriylə və təcrübələriylə öyrənməyə başlayır , ancaq tək hədəfin bir başqa yoldaşı keçmək olduğu və akademik müvəffəqiyyətin hər şeyin kənarında edildiyi uşaqlıq dövrünün , bədbəxt insan yetişdirmənin ön şərti olduğunu söyləyə bilərik . \"

< strong > xoşbəxt və müvəffəqiyyətli UŞAQ yetişdirmək mümkün MÜ ?
Valideynlər \"Uşağınız üçün nə istəyirsiniz?\"şəklində suallar yönəltdiklərində , \"Yalnız xoşbəxt olsun istəyirəm \"şəklində cavablarla sıxlıqla qarşılaşdıqlarını ifadə edən Gürkaş , \"Bütün ailələr bunu istəyirmiş kimi görünərkən nə olur da dünyada bədbəxt insanların və uşaqların sayı hər keçən gün artır ? Çünki ailələr xoşbəxt olmağı akademik müvəffəqiyyətlə bərabər sanırlar . Bir çox ailə ağıllı və müvəffəqiyyətli uşaq yetişdirməyi xoşbəxt uşaq yetişdirmək sanır. Əslində vəziyyət sanılanın tam tərsi , xoşbəxt uşaq həyatda bir şəkildə müvəffəqiyyətli uşaq halına gəlir . Uşaqların xoşbəxt ola bilməsi həyatda əldə edəcəkləri ən böyük müvəffəqiyyətlərdən biri \"dedi .
Gürkaş , xoşbəxt uşaq yetişdirmənin yollarını isə belə izah etdi:
\"1-İlk addım sizin xoşbəxt olmanız . Bu sizə maraqlı gəlmiş ola bilər . Ancaq araşdırmalar göstərir ki depresif semptomlar göstərən ailələrin uşaqlarında , digər uşaqlara görə çox daha çox davranış pozğunluqları müşahidə edilir . O halda valideynlərin daha xoşbəxt uşaq yetiştirebilmesi üçün ən başda öz xoşbəxtliyini önemsemesi və bunun üçün səy sərf etməsi lazımdır . Bu öz ictimai həyatını və ruh sağlamlığını daha yaxşı hala gətirərək mümkün ola bilər . Stress necə yoluxucu isə , xoşbəxtlik də eyni şəkildə yoluxucu .
2-əlaqələr qurmağı uşağınıza öyrədin . Tanişlığın qurmaq ictimailəşmənin təməlini meydana gətirir və ailələr empati və əlaqə qurmağı uşaqlarına öyrətmək üçün zaman harcamıyorlar . Yalnız ictimai öyrənmə yolu ilə özbaşına öyrənməsinin kafi olacağını düşünürlər . Sosial öyrənmə bu müddətdə özbaşına meydana gəlsə da uşağın bu mövzuda dəstəklənməsi prosesin daha sağlam irəliləməsini təmin edir .
3-çalışması kafi , mükəmməl olmaq məcburiyyətində deyil . Bu tip ailələr uşaqlarının nəaliyyətlərində əsla təmin olmazlar . İmtahanda 90 sahədə uşağın səbəb 100 ala bilmədiyini sorgularlar . Araşdırmalar mükəmməlçi ailələrin uşaqlarında depressiya və qayğı pozuqluqlarının daha tez görüldüyünü göstərməkdə .
4-Optimizmi ona öyrədin . İnsanları bədbəxt edən şeylər , hadisələr qarşısındakı düşüncə şəklidir . Yəni reallaşan hadisə qarşısındakı düşündükləriniz , nə hiss edəcəyinizə təyin . Məsələn ; evdə tək başınıza oturarkən içəridəki pəncərədən gələn səsin külək olduğunu düşünsəniz hissettiklerinizle , oğru olaraq düşünsəniz hissedecekleriniz bir-birindən fərqli olacaq . Bu səbəblə uşaqlarınıza stəkanın dolu qisimini görməyi öyrətmək lazımdır .
5-Uşağınızla oyun oynayır. Uşaqla keçirilən oyun zamanı əsla boşa keçirilmiş vaxt deyil . Onların zehni və romantik inkişaflarında əhəmiyyətli bir yerə malikdir . Bu səbəblə onlarla keçirdiyiniz zamanı artırmanız lazımdır . Bununla birlikdə onlarla keçirdiyiniz zaman onunla eyni otaqda olduğunuz zaman şəklində deyil , onun oyununun içində olduğunuz , bir şeylər paylaşdığınız şəkliylə olmalı . \"

Xoşbəxt Uşaq , Xoşbəxt Tələbə , Xoşbəxt Yataq otağıda" üçün yapılan yorumlar.

BENZER XƏBƏRLƏR

ÇOX OXUNAN XƏBƏRLƏR
ŞƏRHLƏR
copyright 2013 Habermonitor.com